ANALISIS DE LA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ANALISIS DE LA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

 La Institución Educativa Departamental del Desarrollo Rural de Fosca, cuenta con 14 sedes rurales de básica primara y 1 sede principal para el bachillerato,   su estructura física es regular pues las sedes rurales no cuentan con Internet, en algunas sedes se cuenta con herramientas tecnológicas antiguas; en la sede principal se cuenta con sala de sistemas, es una institución técnica en agropecuarias. Durante años atrás la institución ha venido mejorando en la  infraestructura tecnológica interna de la institución como son los procesos de enseñan  y aprendizaje que actualmente se cuenta con una sala de informática, en cada una de las sedes rurales y en la sede principal, se encuentra dotada de computadores portátiles y algunos de mesa, también existen otras herramientas de las cuales se beneficia dicha sala y a su vez la institución en general y cada una de las sedes, ya que cada una cuenta con un video-beam,  para la utilización de aula de tecnología e informática, la cual hace parte de los maestros o del maestro en las diferentes clases, en la sede central se dotó salas de inglés, informática, ciencias, sociales, español con un televisor en las aulas de clase.
Se evidencia falencias en la institución, ya que no se ha capacitado a los docentes en el manejo e  incorporación de las tics en la educación. Debido a que estas son un complemento importante para los aprendizajes de los estudiantes a partir estrategias didácticas pedagógicas mediadas por las TIC.

·         La conexión en Internet es baja, debido a que la ubicación de la antena está en un sector vulnerable entre las montañas y no es posible su conexión.

·         El colegio no cuenta con procesos y procedimientos estandarizados para el uso e incorporación de TIC.

·         La institución no cuenta con  personal especializado que se dedique a la administración, mantenimiento y actualización de las salas de sistemas. Debido al número de estudiantes

·         Las aulas de informática necesitan remodelación en sus pisos, redes y muebles más cómodos y adecuados para el trabajo con estudiantes.  

·         La sala de profesores para bachillerato no cuenta con computadores para el apoyo en la elaboración de medios educativo, en la sede principal.

Con el objetivo de proporcionar un ambiente de enseñanza - aprendizaje para el fortalecimiento de  las tecnologías para ello se debe contemplar:

·         Realizar una evaluación diagnóstica frente a las necesidades que se tienen frente a la sala de sistemas.

·         Mantenimiento del cómputo con el fin de ofrecer mejor servicios a la comunidad educativa.

·         Fomentar capacitación de la comunidad educativa para el aprovechamiento de los recursos tecnológicos.

·         Realizar campañas de sensibilización a estudiante frente al cuidado y uso de los recursos tecnológicos.

·         Fortalecimiento de los planes de estudio para la enseñanza - aprendizaje sobre las herramientas tecnológicas y sus aplicativos.

A continuación se realiza el inventario de los computadores existentes en la escuela:

INVENTARIO DE LA INFRAESTRUCTURA DE EQUIPOS DE COMPUTO
Numero	Nombre de sede	Cantidad de equipos de computo	Estados
			Bueno	Regular	Malo
1	Potreritos	5	2	2	1
2	Novilleros	9	4	2	3
3	La hoya	5	2	1	2
4	California	13	8	3	2
5	Placitas	20	10	3	7
6	Ramal	20	15	3	2
7	Mesa de castro	20	13	2	5
8	Pequeños genios	8	8	0	0
9	San Manuel	13	8	0	5
10	Jucual	10	7	0	3
11	San Antonio	13	10	0	3
12	Yerbabuena	25	14	4	7
13	Arrayanal	17	9	5	3
14	Potrero Alto	15	9	0	6
15	Sede Central	40	30	5	5